Jak duże znaczenie mają w tych procesach takie czynniki jak motywacja, poczucie pewności, szacunek dla samego siebie, umiejętność podejmowania ryzyka i brania na siebie odpowiedzialności. Jaką rolę odgrywają umiejętności mnemoniczne, zdolność do uczenia się, pasja wobec tego, z czym spotyka się w szkole, zaangażowanie, odpowiedzialność, pewne "właściwe" przyzwyczajenia nabyte wcześniej?

Ta książka stara się odpowiedzieć na te i inne pytania, zmieniając sztywne koncepcje pedagogów na bardziej interesujące „praktyczne podejście”, które można wykorzystać w codziennym doświadczeniu rodziców i wychowawców. Bardziej niż dawać odpowiedzi, pragniemy nauczyć czytelników zadawać pytania, które pomogą im odnaleźć drogę i samodzielnie znaleźć rozwiązania postawionych tu problemów.